教「星曜賦性課」感言

自2012年接手紫雲老師的「紫微斗數星曜賦性課」開始,到今年(2018年)四月份的開課,已經是第六度講授星曜賦性課。

當年紫雲老師在「創見堂」開授「紫微斗數星曜賦性課」,上課時間是三十星期,每周六上課,一次四小時。紫雲老師上課時,通常就拿著書本,念句課文,然後講解,有時會在白板上寫些字。如果需要用到命盤解說時,他當場就在特製的大型木製命盤上,直接將主要的星曜排上去,因所有的東西都在他的腦海裡。學員就是聽課,然後自行做筆記並錄音,有問題就發問。到我接手時,紫雲老師問我能否將上課時間縮短為二十次,但內容不能少。我當時回說〝沒問題〞,但為達此目的,上課採用PowerPoint教學,就可以省下些時間,同時還必須出講義,學員課後複習時才有依據。

記得第一年開課時,從確定要開課到上課的時間間隔不長,加上當時還沒退休,那一陣子工作也忙,上課前並沒有太多時間準備教材。等確定要上課後,這下緊張了,才趕緊準備教材。那時白天上班,下班後就開始寫講義製作PowerPoint,最花時間的就是命盤的製作。每天都要忙到晚上二點才能睡覺,甚至星期六上完課,人已經很累了,也不敢休息,還是一樣要寫講義,不然下一次上課就要開天窗了。這樣的生活持續五個多月,到後期身體都快撐不住了,總算熬到上完課,才鬆了一口氣。

上課教材的撰寫,最初係根據紫雲老師在「創見堂」講授星曜賦性課的內容為主,從中擇取四個不同年份(約橫跨十五年)的講課內容。後來,隨著《紫雲論斗數星曜賦性》的出版,以及教學相長的結果,不僅講義內容逐步調整,甚至於課程講解的方式也一直在調整,目的就是希望對學員的學習能有所裨益。又,上課時間因內容增多,遂由二十次改為二十二次。

星曜賦性課的內容,約有一半是在講解格局的作用。在眾多格局中,有些格局係在探討「具特定結構及特定年份生人」的命理作用,如「紫微男亥女寅宮,壬甲生人富貴同」就是一例。在《紫雲論斗數星曜賦性》書中與甲級星曜有關的格局有一百三十多個,屬於此類的格局就達五十多個。類似這種格局,如果只是依著賦文及註解做講解,學員雖然也聽得懂,但似乎不易建構起該如何思考此類格局的模式,同時也不易看出重點所在及其在實務論命的價值。

在去春的一次晨走中,靈光一閃,覺得應該是可以這麼講解,如此一來不但解決了上述問題,同時也能讓星曜的賦性與格局做更緊密的結合。因此,在去年(第五期)的星曜賦性課,就嘗試採用這種方式講解此類格局,後來在撰寫《紫雲論斗數星曜賦性》第四冊的破軍格局「子午破軍,加官進爵」時,也首度將此想法提出,即格局的「必要」條件。

經過去年星曜賦性課的演練,今年在備課時,整個想法就更趨於完整。昨天星曜賦性課在講解紫微格局時,從「紫微男亥女寅宮,壬甲生人富貴同」開始,只要是這一類格局,就採取格局的「必要」條件著手講解。

課後想了解此部分教學成效,就跟一位上課學員交換意見。該學員自學斗數有年,後來上過我的星曜賦性課(第四期)及活盤推演初階課程,此次又再來聽星曜賦性課。

以下就是我倆的對話內容:

沈:昨天的課覺得如何,有無建議?

學員:一、昨天的課程,我覺得在內容上更有架構,會讓學生容易建立一個分析命盤格局的思考模式。二、對我而言,我覺得略有基礎的人,就像我這樣的,就會覺得收穫很大,因為我很快的就知道這個是重點,以及實務上的價值。

沈:第一點是我想了幾年,在去年想出來的方式,希望學員較容易的學到格局。關於第二點,我也是認為如此。

學員:就如老師說的,這些東西,以前老師上課的點點滴滴也都有,但是整理在一起,就會更加清楚。就像,昨天老師提到紫微七殺與紫微天府的盤,先提到的基本款格局,以及加入了什麼之後才會更加提升格局。還有,就是不同年份的吉凶分析的思考方式。我是覺得比起我前年上的時候,更加的簡潔明瞭。

沈:我自認星曜賦性課的上課內容很札實,對日後論命有很大的幫助,但這只有當學員程度越好、論命經驗越多時,他才能體會得到。

學員:老師說得沒錯。

 總之,用功的同學,應該會重複的聽老師的上課。以目前老師的上課方式,我相信一次,兩次,甚至是一兩年之後再聽,應該收穫會更不一樣,因為老師整理的這種思考架構,除了可以讓學生聽講的時候比較容易抓到重點,在學生經驗到一個程度的時候,會更明瞭其價值所在。

之前是單純的事後聽老師上課的錄音,然後記錄在老師的講義,但是畢竟講義的份量對我來說太多頁,久了還是會忘記之前記錄的重點。目前我的作法,是一邊聽一邊打字自己的筆記,下次聽的時候再來修改筆記,對我來說,這樣的收穫就可以持續累積。

沈:東西必須經過自己的整理思考,才會真正變成自己的。

學員:是啊。

後記:許多學斗數的人,多半覺得星曜賦性自學就可以了。話雖不錯,但因星曜賦性的內容既多且雜,如果不經過〝明〞師(不一定是〝名〞師)指點,不易找到重點,更重要的是,不易自行建立正確思考星曜賦性的邏輯,造成日後對斗數的深入理解,往往會花上更多的時間,甚至會走入死胡同而不自知。

(2018.04.29)

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